國立台灣美術館台灣美術知識庫

期數 :

57 期

出版年月 :

2004年7月

篇名標題 :

視覺文化與設計教育：一般性設計教育之重要性

作者 :

張栢烟、許雯婷

摘要 :

「一張海報可能被定義為某種影響人們行為的視覺手段」，海報經由文字與圖像的要素，透過張貼傳達特定訊息或意涵給訊息接收者，以達成訴求目的。Feldman此言不僅道出視覺傳達對人們的影響力，亦言明設計在生活中的份量。爰於電子影像媒體科技急遽發展的轉變，視覺閱讀的重心已悄然自文字移轉至圖像。生活中大多數時候我們所接觸的影像是透過視覺科技媒體上轉載的，而非藝術殿堂中的視覺影像，就藝術教師而言，其所接觸生活視覺影像的頻率仍高過於所謂精緻藝術圖像，這正如Mirzoeff (1998)所言，現階段是極度視覺的時代，日常生活就是視覺文化(visual culture)的反應，因此有關視覺方面的審美與批判的素養能力，在現代人生活中必然要有所提升。值得注意的是，生活中多數視覺產物是來自設計的領域，設計處在當代視覺文化環境中並作為其重心之一，設計作品的品質影響著人們的生活品質，因此設計教育將愈形重要。就視覺審美與批判能力方面的培養，在我國的普通教育的課程取向均以精緻藝術的學習為主，部分輔以設計相關教材，而對實際生活中影像的教學活動則是寥寥無幾。眾所周知學習如果與生活密合可能將獲得更大的效果，但是我國的教育實施在有關培養視覺美感經驗能力方面，卻放棄這些大量的日常生活上的視覺資源？因設計在視覺文化生活領域中具有重要的影響與份量，一般性設計教育乃因應這種理念而顯出其重要性。

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